Vous êtes ici : Accueil > Espace Enseignants > 04 - Documents privés > 4.70 - Notes de service de l’IEN

Articles

  • Note de service n°4 - 30 Janvier 2007 - Janvier 2007

    Parcours individualisés des élèves à l’école primaire
    Afin d’envisager des les meilleures conditions la poursuite du parcours de chaque élève, je vous propose d’organiser dès maintenant des moments d’analyse de la situation de chacun. Ce temps d’anticipation (période janvier/février/mars) n’augure pas d’une décision définitive, en dehors des orientations, mais permet de préparer sereinement la fin de l’année scolaire.
    I - EVALUATIONS, PPRE :
    Des évaluations intermédiaires doivent avoir lieu dans chaque (...)

    Lire la suite

  • Préparation des inspections - Octobre 2006

    Note de service du 23-10-2006
    Chaque inspection se déroulera en deux temps :
    un temps en classe (environ une heure) choisi par rapport à l’emploi du temps que vous aurez préalablement envoyé à l’inspection,
    un temps d’entretien individuel (environ 40 minutes).
    Si l’inspection individuelle est organisée dans le cadre d’une inspection de cycle ou d’école, deux rencontres collectives auront lieu : une en amont, une en aval.
    La date d’inspection individuelle vous sera proposée quelques jours avant.
    Un (...)

    Lire la suite

  • Calendrier Octobre 2006 - Octobre 2006

    Lundi 02 Octobre
    Début des évaluations CP
    Lundi 02 Octobre
    16h30 : Préparation évaluation CE1 à l’Inspection
    Mardi 03 Octobre
    16h30 : Préparation évaluation CP à l’Inspection
    Jeudi 05 Octobre
    15h00 à 17h00 : rencontre CM2/6ème au collège P. Curie
    16h30 : Assemblée Générale du Centre Doc
    Samedi 07 Octobre
    Conseil des maîtres : Analyse des évaluations CE2 et 6ème et repérage des TSL en maternelle.
    Protocole TSL en GS sur le mois (...)

    Lire la suite

  • Note de service n°2 - 5 Octobre 2006 - Octobre 2006

    ANALYSE DES RESULTATS DES EVALUATIONS - ORGANISATION DES P.P.R.E.
    I – EVALUATIONS :
    1- Passations :
    Toutes les évaluations diagnostiques auront lieu entre septembre et octobre :
    Du 4 au 22.09.06 :
    Evaluation CE2
    Evaluation 6ème
    Le 9 et le 13.10.06 :
    Evaluation CE1
    Du 2 au 13.10.06 :
    Evaluation CP
    Durant le mois d’octobre :
    Repérage TSL en GS
    2- Analyses :
    a) Les résultats des évaluation CE2 et 6ème seront analysés au cours du conseil des maîtres du 7 octobre pour Goussainville et (...)

    Lire la suite

  • Aides massées Septembre - Octobre 2006 - Septembre 2006

    Les aides massées sont destinées à accompagner dès la rentrée scolaires les élèves pour lesquels un PPRE a été écrit en juin pour éviter un maintien.
    Plusieurs possibilités d’aides massées sont proposées en fonction des difficultés rencontrées par les élèves
    pédagogie différenciée dans la classe par l’enseignant de la classe
    participation des missions ZEP à la différenciation (groupes)
    accompagnement spécifique du poste E
    Bien entendu si les élèves doivent sortir de la classe pour suivre une aide massée, il (...)

    Lire la suite

  • Calendrier Septembre 2006 - Septembre 2006

    1er Septembre
    Journée de pré rentrée, réunion des directeurs à 13h30 à G. Vié
    04 Septembre
    Rentrée des élèves
    Stage mission ZEP : lecture à 10h30 à l’IEN
    Réunion RASED à 13h30 à P. Langevin
    05 Septembre
    Stage mission ZEP (suite)
    07 Septembre
    Présentation évaluations CE2 à 16h30 à langevin
    Début des aides massées (poste E) (...)

    Lire la suite

  • N°6 du 25 Avril 2006 - Mai 2006

    Parcours scolaire et PPRE
    note de service n°6
    I- Loi d’orientation 2005 : Parcours scolaire :
    Article 4 du JO :
    Les dispositions pédagogiques mises en œuvre pour assurer la continuité pédagogique, en particulier au sein de chaque cycle, prennent en compte les besoins de chaque élève afin de permettre le plein développement de ses potentialités, ainsi que l’objectif de le conduire à l’acquisition des éléments du socle commun de connaissances et compétences fondamentales correspondant à son niveau de (...)

    Lire la suite